В статье рассматривается изменение воспитательной системы в Казахстане. Учитель приводит примеры включения элементов программы «Біртұтас тәрбие», формирования ценностей воспитания через призму уроков. Также демонстрируются формы и методы работы, применяемые на уроках литературы с целью формирования творческой личности с активной жизненной позицией.
