Abstract:
В статье рассматривается практика осуществления работы в школе по реализации новой программы воспитания, а именно, по формированию общечеловеческих ценностей. Практические наработки системно отражают реализацию ценностно–ориентированного и компетентностного подхода, для интеграции обучения, воспитания и личностного развития. Представлен опыт работы на примере комплекса взаимосвязанных мероприятий и педагогических действий, направленных на создание особой социальной среды, способствующей приобретению навыков общения, критического мышления, гражданской ответственности, в рамках формирования личностных ценностей обучающихся.
