DSpace Repository
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО–НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Сулима, С.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-18T14:12:21Z | |
| dc.date.available | 2025-06-18T14:12:21Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-27 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8181 | |
| dc.description.abstract | Педагог становится одним из ключевых ориентиров в жизни ребѐнка. Его поведение, стиль общения, манера ведения уроков и личный пример оказывают значительное влияние на то, какие ценности и установки будут доминировать в мировоззрении ребѐнка. Одна из главных задач учителя – формирование у детей нравственных ценностей. Таких как честность, справедливость, уважение к другим людям и готовность помогать. Эти качества необходимы для успешной социализации ребѐнка и его дальнейшей жизни в обществе. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | младший школьный возраст | en_US |
| dc.subject | развитие | en_US |
| dc.subject | эмпатия | en_US |
| dc.subject | метод | en_US |
| dc.subject | духовно–нравственные ценности | en_US |
| dc.subject | уважение | en_US |
| dc.subject | честность | en_US |
| dc.subject | справедливость | en_US |
| dc.title | РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО–НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
