В статье рассматривается развитие национальных, нравственных и духовных ценностей через приобщение детей к народно–прикладному искусству казахского народа. Из опыта работы описываются и раскрываются варианты интеграции различных видов детской деятельности с целью приобщения детей к народному и прикладному искусству.
