Abstract:
Статья посвящена исследованию роли игры как ведущей деятельности в формировании ценностей у детей дошкольного возраста. Раскрывается механизм влияния игры на становление нравственных, социальных, культурных и познавательных ценностей. Особое внимание уделяется роли педагогов и родителей в создании ценностно–ориентированной игровой среды и поддержке детской инициативы. В статье подчеркивается, что игра является не только развлечением, но и мощным инструментом воспитания, способствующим гармоничному развитию личности ребенка и формированию его ценностного мира.
