Abstract:
В данной статье рассматривается проблема формирования ответственности у под–ростков. Посредством анализа ключевых аспектов воспитательного процесса в школе обсуждаются пути развития социальной и нравственной ответственности у учащихся. В работе уделяется внимание психологическим особенностям подросткового возраста, конкретным методам и технологиям воспитания, а также важности сотрудничества школы и семьи.
