Abstract:
В статье рассматривается функциональная грамотность как инструмент воспитания компетентной молодежи в системе образования Республики Казахстан. Авторы выявили проблему недостаточной подготовленности будущих специалистов к формированию функциональной грамотности у школьников. Обозначены ключевые условия для решения проблем в воспитании функционально грамотной личности будущих учителей.
