DSpace Repository
LESSON STUDY КАК РЕСУРС ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И ФИЗИКИ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Белогурова, Н.С. | |
| dc.contributor.author | Власова, Е.В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-06T17:40:05Z | |
| dc.date.available | 2025-01-06T17:40:05Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-15 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7884 | |
| dc.description.abstract | Педагогическое сообщество всего мира направляет свое внимание на формирование функциональной грамотности. Одним из подходов, который может помочь педагогам в достижении этих целей, является методика Lesson Study. Это мощный инструмент для решения проблемы функциональной грамотности у учащихся на уроках. Он позволяет учителям улучшать качество обучения через коллективное планирование и анализ уроков, что способствует лучшему восприятию материала учениками и развитию у них навыков применения знаний в реальной жизни. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynuly | en_US |
| dc.subject | образование | en_US |
| dc.subject | функциональная грамотность | en_US |
| dc.subject | исследование урока | en_US |
| dc.subject | Lesson Study | en_US |
| dc.title | LESSON STUDY КАК РЕСУРС ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И ФИЗИКИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
