DSpace Repository
МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Чумакова, Т.Н. | |
| dc.contributor.author | Сайфутдинова, М.Г. | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-05T11:43:19Z | |
| dc.date.available | 2024-07-05T11:43:19Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7755 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен опыт работы внедрению модели сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной организации. Описаны преимущества комплексной социально-педагогической модели организации работы с детьми, имеющими особенности в развитии. Модель построена на использовании новых подходов к обучению, вариативных программ, форм и методов обучения и воспитания, адекватных потребностям, возможностям и способностям детей с особенностями в развитии. Модель подразумевает комплексное слаженное взаимодействие всех педагогов, работающих в системе инклюзивного образования. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | модель сопровождения | en_US |
| dc.subject | особые образовательные потребности | en_US |
| dc.title | МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
АЛТЫНСАРИНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ. «Инновационные технологии в современном образовании: стратегия, задачи, внедрение». Книга 2
Материалы международной научно-практической конференции, 23 февраля 2024 года