DSpace Repository
ВНЕДРЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ОПЫТ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Троценко, Т.А. | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-04T16:39:29Z | |
| dc.date.available | 2024-07-04T16:39:29Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7747 | |
| dc.description.abstract | В последние годы значительно возросло количество детей, встречающихся с различными трудностями обучения в начальной школе. Одной из причин неуспеваемости являются различные нарушения речи. Условия инклюзивного пространства общеобразовательной школы требуют поиска нaиболее эффективных путей организации коррекционно-обрaзовaтельного процессa. В статье представлен опыт работы учителя - логопеда общеобразовательной школы по внедрению нетрадиционных логопедических технологий через проектную деятельность в условиях логопедического пункта. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | общеобразовательная школа | en_US |
| dc.subject | речевые нарушения | en_US |
| dc.subject | нетрадиционные логопедические технологии | en_US |
| dc.subject | проект | en_US |
| dc.title | ВНЕДРЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ОПЫТ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
АЛТЫНСАРИНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ. «Инновационные технологии в современном образовании: стратегия, задачи, внедрение». Книга 2
Материалы международной научно-практической конференции, 23 февраля 2024 года