Abstract:
Доступ к государственному образованию является правом всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями. В статье рассматривается основные понятия инклюзивного обучения и инновационные стратегии обучения и воспитания в инклюзивном образовании. Чтобы выйти за рамки традиционного обучения, необходимы новые направления в образовании.