DSpace Repository
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИКО–ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Хайдаршина, Т.Н. | |
| dc.contributor.author | Сельханова, Д.В. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T18:36:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T18:36:05Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7373 | |
| dc.description.abstract | Для обеспечения возможности индивидуального развития каждого ребѐнка в статье рассматриваются инновационные методы преподавания в начальной школе, которые основаны на интеграции науки и практики, внедрение новых форм и методов обучения с использованием современных информационных технологий. Использование практико–ориентированных заданий, направленных на формирование у обучающихся практических умений и навыков для развития функциональной грамотности. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | инновационная деятельность педагога | en_US |
| dc.subject | практико–ориентированное обучение | en_US |
| dc.subject | содержание | en_US |
| dc.subject | формы и методы практико–ориентированного обучения | en_US |
| dc.subject | развитие функциональной грамотности | en_US |
| dc.title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИКО–ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
АЛТЫНСАРИНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ. «Инновационные технологии в современном образовании: стратегия, задачи, внедрение». Книга 1
Материалы международной научно-практической конференции, 23 февраля 2024 года