ИНТЕГРАЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В статье рассматривается важность развития экономического мышления современного школьника. Акцентируется внимание на системную работу школы по формированию финансовой грамотности учащихся, применение задач экономического содержания на уроках математики. Раскрыта значимость решения таких задач для развития математического образования ученика. Показаны примеры задач. Сделан вывод, того что взаимодействие математики и экономики способствует устойчивому формированию мышления, необходимого для успешной социализации учащихся и адаптации их к реальной жизни.