JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Бектурганова, Р.Ч. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T11:54:51Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T11:54:51Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-23 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7251 | |
| dc.description.abstract | Основной целью подготовки будущих педагогов, по нашему мнению, должно стать не только формирование профессиональной исследовательской деятельности, но и готовность к исследовательской деятельности. Традиционная подготовка будущих учителей не удовлетворяет запросам казахстанского общества. Сегодня требуется педагог – исследователь, умеющий формулировать гипотезу, владеющий методами сбора и обработки материала. Ценностная ориентация на исследовательскую деятельность – одна из главных задач в подготовке будущих преподавателей. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | подготовка учителей | en_US |
| dc.subject | исследовательская деятельность | en_US |
| dc.subject | педагог–исследователь | en_US |
| dc.subject | опытно–экспериментальная работа | en_US |
| dc.subject | формирование исследовательской культуры | en_US |
| dc.title | КАК ГОТОВИТЬ ПЕДАГОГОВ–ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ? | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
АЛТЫНСАРИНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ. «Инновационные технологии в современном образовании: стратегия, задачи, внедрение». Книга 1
Материалы международной научно-практической конференции, 23 февраля 2024 года