СОПРОВОЖДЕНИЕ МОТИВИРОВАННЫХ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

Данная статья посвящена проблеме сопровождения мотивированных учащихся к обучению в общеобразовательной школе. В статье рассматривается значение мотивации учащихся для успешного обучения, а также особенности поддержки и сопровождения мотивированных учащихся в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на психологические, педагогические и социальные аспекты данной проблемы, а также предлагают эффективные методики работы с мотивированными учащимися. В статье также рассматриваются практические примеры успешного сопровождения мотивированных учащихся в общеобразовательных школах.