ОБОГАЩЕНИЕ ДУХОВНО–НРАВСТВЕННЫМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ И ПОНЯТИЯМИ ДЕТЕЙ НА ОСНОВЕ БАЗОВЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ НА УРОКАХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Abstract

Данная работа исследует стратегии интеграции национальных ценностей в образовательный процесс начальной школы и роль учителя в этом процессе, акцентируя внимание на актуальности темы в 2024 году. Анализируя современные образовательные тренды и вызовы, исследование предлагает практические рекомендации для эффективного внедрения духовно–нравственных ценностей среди учащихся. Работа предназначена для педагогов, методистов и студентов педагогических специальностей, а также всех заинтересованных в сохранении национальной культуры и идентичности.