Abstract:
В статье рассматриваются вопросы духовно–нравственного воспитания учащихся на уроках истории Казахстана на основе национальных ценностей. Анализируется воспитательный потенциал изучения исторического прошлого для формирования патриотизма, гражданственности, морально–этических качеств личности. Раскрываются традиционные казахские ценности и возможности их применения в учебном процессе. Даются практические рекомендации по методам и приемам духовно–нравственного воздействия на уроках истории.