В статье представлен обзор различных направлений развивающей внеурочной деятельности школы. Авторы делают акцент на рассмотрении робототехники и киберспорта, рассуждают о тенденциях и факторах, влияющих на эти инновационные векторы трансформации образовательной среды, описывают формы проведения такого рода занятий и результативность учащихся.
