Abstract:
Статья рассматривает особенности профессионально-личностного становления студентов университета во внеучебной среде. Выделяются и описываются характерные особенности профессионального самосознания, а также направления личностно-профессионального развития студентов. Дана характеристика деятельностному и личностно-ориентированному подходам развития студентов во внеучебном пространстве вуза, а также предложены методики для оценки субъективной уникальности учащихся.
