JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Липинская, Е.Э. | |
| dc.contributor.author | Чингинина, С.С. | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-23T13:26:21Z | |
| dc.date.available | 2023-05-23T13:26:21Z | |
| dc.date.issued | 2023-02-17 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6518 | |
| dc.description.abstract | В предложенной статье раскрывается понятие профессиональная деятельность педагога, и определяются её особенности на современном этапе развития общества. Указаны приоритеты современного образования и выделены основные требования, предъявляемые для их реализации. Сделан акцент на особенностях применения основных педагогических функций в качестве средства реализации профессиональной деятельности педагога. Выделены положительные и отрицательные стороны внедрения современных тенденций в образовательный процесс, в контексте восприятия их педагогом. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | профессиональная деятельность | en_US |
| dc.subject | педагог | en_US |
| dc.subject | профессия | en_US |
| dc.subject | образовательный процесс | en_US |
| dc.subject | профессиональные качества | en_US |
| dc.subject | компетентность | en_US |
| dc.subject | компетенция | en_US |
| dc.title | УЧИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
