Статья посвящена становлению и развитию музейной педагогики в рамках сельской общеобразовательной школы. Музейная педагогика рассматривается как интегративная и качественно новая сфера образовательной деятельности и как инновационная педагогическая технология воспитания патриотических и гражданских качеств учащихся, вовлеченных в работу школьного музея в сельской школе.
