Одним из основных компонентов педагогической деятельности является проведение оценки знаний учащихся по биологии, как по дисциплине естественнонаучного направления. Актуальность исследования заключается в определении уровня современных знаний учащихся о биоразнообразии на местном уровне. Целью данной статьи являются результаты тестирования и анкетирования знаний среди учащихся школ о хвойных растениях и их разнообразии в Костанайской области.
