Актуальность. Статья посвящена исследовательской деятельности с учащимися по предмету «математика» как фактор профориентационной деятельности учителя. Цель. Представить опыт работы учителя математики по подготовке учащихся к конкурсам исследовательских работ и научных проектов обучающихся, как фактору выбора профессии учащимися гимназии, а также профориентационной деятельности учителя.
