Abstract:
Өзектілігі және мақсаты: қазіргі таңда оқушылардың кітап оқу сауаттылығы, жалпы оқылым дағдысы нашарлап кеткендіктен, білім беру стандарттарын орындау үшін әр педагогке іздену қажеттілігі туындауда, яғни, білім беру үрдісіндегі қиындыққа әр педагог үшін үлкен трансформация қажет. Оқушылардың өзгеруіне жағдай жасай алмаса, әр педагог өзі әрбір оқушы мүмкіндігіне орай өзгеруі қажет. Бұл баяндама мақсаты – тарих, әдебиет сабақтарын жеңіл түрде ұғындыру үшін сабақта қолданылатын графикалық органайзерлердің тиімділігін көрсету.
