В статье автор расматривает актуальность использования информационно– коммукационных технологий в преподавании истории Казахстана и Всемирной истории. Описан положительный опыт применения информационно– коммукационных технологий на уроках. Материал представляет интерес для преподавателей общественных дисциплин.
