В статье акцентируется внимание на особенности проведения занятий производственного обучения с использованием информационно–коммуникационных технологий в Костанайском колледже автомобильного транспорта. Выявлены необходимые условия для повышения профессиональной мотивации студентов специальности «Сварочное дело».
