В статье рассматриваются тенденции развития современной системы образования, которые предоставляют дополнительные возможности для формирования и развития информационной компетенции. Представлен опыт интеграции урока и рассмотрены инновационные искания казахстанских учителей на основе национально- ориентированного подхода.
