Abstract:
В статье представлен опыт реализации экспериментального исследования развития компетенций педагогического общения у будущих учителей. Компетенция педагогического общения у будущих учителей представляет собой совокупность способностей, качеств и свойств личности, необходимых для успешной профессиональной деятельности в той или иной сфере.
Проверка эффективности программы развития компетенций педагогического общения у будущих учителей проходила в рамках экспериментальной работы. Положительная динамика результатов показателей уровней развития компетенций педагогического общения у будущих учителей по мотивационному, когнитивному и деятельностным критериям подтвердила правильность сформулированных теоретико-методологических положений, которые касаются эффективности разработанной программы развития компетенций педагогического общения у будущих учителей.
