МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ НА УРОКАХ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТРУДА

Abstract

В статье рассматриваются различные методы и формы обучения, обучающихся с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Приводятся компетенции, которыми должен обладать педагог, осуществляющий работу с данными обучающимися. Рассматривается личный педагогический опыт работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями на уроках художественного труда