ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме современного образования. Автор рассматривает новые практики в инклюзивном образовании, раскрывает механизмы и условия ее реализации в условиях специальных и инклюзивных организаций образования.