Abstract:
Для рационального распределения потенциала педагогов Ведущей школы в вопросе повышения качества преподавания и обучения необходимо организовать деятельность педагогов таким образом, чтобы возможно было интегрировать развитие предметных компетенций и функциональную грамотность обучающихся.