ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ FLIPGRID С ПРИМЕНЕНИЕМ АСИНХРОННОГО ПОДХОДА

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования лингвострановедческой компетенции студентов языковых вузов. Рассматриваются особенности работы с лингвострановедческим материалом в рамках онлайн формата обучения, а также перспективы ее применения студентами в режиме асинхронного подхода. Приводятся ключевые особенности алгоритма работы с цифровой образовательной платформой Flip Grid для организации совместного взаимодействия преподавателя и студентов дистанционно. Определяется роль и степень эффективности использования образовательной Интернет-платформы. Даны рекомендации по разработке заданий для организации видео-дискуссий.