Abstract:
Актуальность. В современной школе остро стоит проблема формирования читательской грамотности детей, поскольку она является базовым умением функциональной грамотности. Однако, современные дети не любят и не хотят читать. В данной статье приводятся некоторые способы, позволяющие организовать творческую читательскую деятельность младших школьников.
Цель: изучение эффективных методов организации учебного процесса с использованием творческих подходов для детей учащихся в начальной школе.