DSpace Repository
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Краснова, Е.В. | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-22T05:22:26Z | |
| dc.date.available | 2021-06-22T05:22:26Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-19 | |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4286 | |
| dc.description.abstract | Актуальность. В данной статье аргументируются и обосновываются важнейшие стратегии и способы дифференцированного обучения основанных на ценностно-целевых ориентаций в работе с детьми с разными образовательными потребностями. Дифференциация в условиях обновленного содержания образования означает необходимость приспособить педагогические условия и методы в обучении учащихся разного уровня развития, социального статуса, психологических особенностей. Цель. Обосновать необходимость дифференцированного обучения в современной образовательной школе, в том числе на примере конкретного урока. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Publisher of Kostanay Regional University named after Akhmet Baitursynov | en_US |
| dc.subject | дифференциация | en_US |
| dc.subject | активные методы обучения | en_US |
| dc.subject | инновации | en_US |
| dc.subject | стратегии | en_US |
| dc.subject | стимулирование | en_US |
| dc.subject | коммуникативные навыки | en_US |
| dc.title | ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
«Непрерывное образование Республики Казахстан в контексте современных вызовов к образовательной системе»
Часть I. Материалы международной научно- практической конференции, посвященной 180-летию Ы.Алтынсарина, 19 февраля 2021 года.