ПРИМЕНЕНИЕ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТиПО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

Чернявская, О.М.; Лазебная, Ю.П.

dc.contributor.author	Чернявская, О.М.
dc.contributor.author	Лазебная, Ю.П.
dc.date.accessioned	2021-06-01T11:04:31Z
dc.date.available	2021-06-01T11:04:31Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3704
dc.description.abstract	В статье рассмотрена актуальность проблемы внедрения критериального метода оценивания в организациях технического и профессионального образования при изучении специальных дисциплин. Произведен анализ трудностей перехода организаций ТиПО на обновленную программу содержания образования. Содержится описание опыта внедрения критериального оценивания в процессе изучения химических технологий в колледже. Приведенные результаты учебных достижений обучающихся позволили сформулировать достоинства и сложности применения критериальных методов оценивания при изучении специальных дисциплин.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	publisher of Kostanay state pedagogical university	en_US
dc.subject	критериальное оценивание	en_US
dc.subject	техническое и профессиональное образование	en_US
dc.subject	формативное и суммативное оценивание	en_US
dc.subject	специальные дисциплины	en_US
dc.title	ПРИМЕНЕНИЕ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТиПО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ	en_US
dc.type	Article	en_US