СОВРЕМЕННЫЙ УРОК КАК ИНТЕГРИРУЮЩИЙ ФАКТОР  В ФОРМИРОВАНИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ  12-ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ

Арсаева, С.Б.; Смирнова, Л.Н.

dc.contributor.author	Арсаева, С.Б.
dc.contributor.author	Смирнова, Л.Н.
dc.date.accessioned	2016-03-15T05:02:33Z
dc.date.available	2016-03-15T05:02:33Z
dc.date.issued	2015-04
dc.identifier.uri	http://repo.kspi.kz/handle/item/89
dc.description.abstract	В данной статье рассматривается необходимость перехода на 12-летнее образование, предусматривающее профильное обучение учащихся на старшей ступени. Сегодня совершенно ясно, что в любом обществе главную ценность представляют знания, культура и интеллектуальный уровень граждан. Поэтому без перехода на 12- летку будет трудно войти в мировое образовательное пространство, тем более что мы являемся Евроазиатским государством. Современный урок как интегрирующий фактор в формировании ключевых компетентностей 12-летней школы – это, прежде всего, урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ. Урок – это педагогическое произведение, и поэтому он должен отличаться целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	PUBLISHINGS of Kostanay State Pedagogical Institute	en_US
dc.subject	образование	en_US
dc.subject	современный урок	en_US
dc.subject	12-летнее образование	en_US
dc.subject	школа	en_US
dc.subject	культура	en_US
dc.subject	степень	en_US
dc.subject	компетентность	en_US
dc.title	СОВРЕМЕННЫЙ УРОК КАК ИНТЕГРИРУЮЩИЙ ФАКТОР В ФОРМИРОВАНИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ 12-ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ	en_US
dc.type	Article	en_US