Білім беруде Кембридж тəсілдерін қолданудың тиімділігі

dc.contributor.author	Жайлаубаева, И.Ж
dc.date.accessioned	2018-02-28T11:46:27Z
dc.date.available	2018-02-28T11:46:27Z
dc.date.issued	2016-02-12
dc.identifier.uri	http://repo.kspi.kz/handle/item/2115
dc.description.abstract	he actual value of the given article reflects the modern necessity of up-dating the system of Kazakhstani education using a new structure and content of the lesson material. The question under consideration in the article is to investigate new methods and techniques in teaching gifted students, e.g. Vienne diagram, 5 line poems and others. The observed techniques and strategies are crucial for developing students’ critical thinking abilities, to increase the efficiency of the lesson in general.	ru_RU
dc.subject	differentiated teaching	ru_RU
dc.subject	Cambridge techniques	ru_RU
dc.subject	leadership in education	ru_RU
dc.subject	working with gifted students	ru_RU
dc.title	Білім беруде Кембридж тəсілдерін қолданудың тиімділігі	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU

Files in this item

Name: altins_chtenia_11 ...

Size: 66.75Kb

Format: PDF

«Алтынсаринские чтения интеграция педвуза и образовательных организаций по внедрению инноваций в практику». Часть I
Материалы республиканской научно-практической конференции «Алтынсаринские чтения интеграция педвуза и образовательных организаций по внедрению инноваций в практику» – Костанай: КГПИ, г.Костанай, 12 февраля 2016 г.