Abstract:
В статье рассматривается проблема повышения качества воспитательной работы современной школы на основе анализа теории и опыта работы школ Казахстана.Автор показывает как в процессе опытно-экспериментальной работы была сконструирована и проведена с коллективами восьми сельских и городских школ Казахстана организационно-деятельностная игра «Поиск», и как на основе этой игры разработана и внедрена в образовательный процесс школы сконструированная модель и программа воспитательной работы «Гуманист». Показаны формирование гуманистической направленности личности, приведены статистические результаты повышения уровня сформированности гуманистической направленности школьников.
